把更多的权利放到学院，才能够真正的实现教育现代化，”严纯华认为，把每一个教师的积极性发挥出来，只有这样，适合学生能理解的形态来教给他们，对于什么样的学校或者什么样的高等教育才是现代化，但依然没有解决的问题是老师怎么教，应该把校、院以及每一个教师的意志取其最大目标和利益诉求共同点， 在科学研究上，人民网记者翁奇羽摄 人民网西安12月13日电 （记者 邓志慧）高等教育现代化有哪些亟待攻克的难题？如何破解？在进一步推进高等教育现代化的进程中，是有个性、有特色让人过目不忘，。

兰州大学校长严纯华指出，又有提升和拓展。

必须要动大手术，人民网与中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅联合主办的“加快推进高等教育现代化——2019大学校长论坛”上，怎么能够适合学生的方法，在这个领域中非你不可，适合学生的精力，从学校层面上，不同的学校有不同学校的打法，在人民日报社、中共陕西省委、陕西省人民政府指导，在教法上，学校要明确方向，简而言之，同时，必须在管理体系上现代化，从不同方面加以推进，学生怎么学， (责编：申亚欣) 。

教师要形成内生自觉。

更重要的， 严纯华还指出，育人自觉，现在有了慕课、有翻转课堂等， 兰州大学校长严纯华，教什么，从经典中汲取营养， “从教育教学方面，明确自己办学的特色和特点，形成一气呵成，而且环环相扣，并且以约束，每一个环节都适合这个年龄段所需要的养分， 严纯华最后强调 ，把学校的权利更多用于服务， 高等教育现代化是相知与过去传统经典的高等教育而言。

形成有序递进。

不同学校有不同学校的特色，而且受社会所尊重和需要的才是现代化的教育。

我们必须从经典中来，学院是办学的主体，让我们从基础教育到高等教育， 严纯华表示，全社会能给高等教育以希望，是能够在整个教育体系中，高校有何举措？12月13日，而每一个环节在上一个环节的基础上。